2023年9月27日
（3）
“来下一个。”
蓉姨清脆的声音响起，随手甩了甩剪发披风，又招呼下一个小朋友理发。
“嚯，蓉姨你这速度够快的，我这还没理完发呢，你就下一个了”
今天的蓉姨一身黑色运动装，素颜，头发束在脑后扎了个高马尾，看起来英姿飒爽。我顺手拍了拍小朋友，示意他洗头。
“不要心急，慢慢来，先理好再理快。”
“知道啦，我的大蓉姨。”
“蓉姨就蓉姨，为什么还要加个大字？”
蓉姨狠狠瞪我一眼，要不是正在理发，恐怕就要扑上来了。
“呃哈哈，您年轻着呢，一点也不大。”
说完我又瞄了眼那胸前的高耸，以前不懂事，偷偷拿过蓉姨的内衣，当时就奇怪，那么大，为什么还那么挺，难道地球重力都不管用的吗？
上午十点钟，蓉姨开始讲解她的写作课，这是每个周末的固定项目。
福利院从客观事实上来看，基本吃喝不愁，基本教育不愁，基本穿住不愁。
每月几块钱零花钱，六一有各市民政局来探望，发点吃的。
学校里面自带小学、初中、中专。负责养到初中毕业，之后有能力的孩子，可以读自己学校的中专，或者外面的公办高中。
军事化、封闭化管理，每个班级配一个生活老师，负责照顾日常生活。生活用品按季度发放，，有亲戚的孩子，寒暑假可以接回家。
如果能考上大学(公办)，可以一直承担你的学费和生活费(好像是每个月一千二)，一直学习一直供，直到彻底毕业(哪怕你读到博士)。
只要事实无人抚养，都可以去孤儿院生活。包括被遗弃，父母意外去世，父母服刑等。
孤儿要有基本生活能力，其他不限。蓉姨的同学里有脑瘫、小儿麻痹、兔唇、肢体缺失、白化病等等等等各类残障儿童，可以说基本生活是有保障的。
曾经我也疑惑蓉姨为什么周末要开展写作课，不过来的次数多了，也就明白了。
师资力量差，老师教一科或者兼职，每个科目小学初中中专各一个，个别科目有兼职。肯定没有名校毕业的，工资低，但是基本铁饭碗。
到了中专这个阶段，心理问题开始暴露出来。中小学的时候由于身边都是孤儿，并不会感觉自己有什么不同。中专的时候接触到了社会生，对审美、着装、消费习惯、亲情观念、生活以及学习态度都有了一些冲击。对于个人经历所带来的自卑，以及自负心态，都开始有所显露。
对我们来说，在生存能力、自律能力、抗压能力、纪律性上，是优于社会上成长的孩子的。
但是对于人文交流，沟通方式，两性观念这些。表现的会差一些。不懂的朋友，可以用军营与社会，这种对比情况来进行参考。
蓉姨开展的写作课，生字、生词一概不教，反而注重阅读理解、作文以及逻辑思维。
“上次布置的作业大家交给李远叔叔，小远，一会你批改一下。”
“不是吧蓉姨，我也想听你的课呀”
“听呗，好好批改作业，回头姨给你开小灶。”
讲台上的蓉姨少了几分妩媚，多了几分从容，我只好乖乖听话开始批改作业。
“咱们先把手头上的课本放下，今天讲课的主题呢，讲一讲我们为什么要学习语文。”
“我个人认为，中国教育最大的成功在于：它以最小的成本，把极其昂贵的，中国古典文化的士大夫精英们的思想精华都保留了下来，用没有门槛的方式，传递给了所有接受基础教育的中国人。
你会发现只要你踏踏实实学完中学语文，你会得到非常夯实的审美、认知、方法、策略；甚至是政治格局和家国责任的培养和训练。
这些两千多年里大浪淘沙，淘出来的思想精华，具有极高的认知、审美和眼界拓展的价值。”
蓉姨顿了顿，喝了口水，我虽然在批改作业，却也在悄咪咪的关注着蓉姨。
“其实在历史上，任何一个国家的任何一个时期，要获得这样的教育培养，门槛是非常高的，是贵族式的精英教育。
从四书五经、汉乐府诗、到唐诗宋词元曲；
从孔孟诸子百家、到唐宋八大家；
从世俗爱情，到学习之道，从个人修养，到家国天下、甚至是宇宙哲学等；
这段集合了中国历史上的文化精华的教育，会把你培养成一个非常有价值的人。
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这样的训练，在历史上是垄断的，是稀缺的，是昂贵的。
但是在我们的基础教育里，它就被写在了每个人的课本里，只要上过学，接受过基础教育的人，都能被熏陶到。”
“当然，我自己也是在十几年后，经历过东西方的教育之后，渐渐回味过来这样的基础教育，有多受益，多珍贵。”
“接下来呢老师试着从“爱情认知、学习方法、家庭教育、社会责任、政治素养、宇宙哲学等”各个角度总结一下。”
（3）
“来下一个。”
蓉姨清脆的声音响起，随手甩了甩剪发披风，又招呼下一个小朋友理发。
“嚯，蓉姨你这速度够快的，我这还没理完发呢，你就下一个了”
今天的蓉姨一身黑色运动装，素颜，头发束在脑后扎了个高马尾，看起来英姿飒爽。我顺手拍了拍小朋友，示意他洗头。
“不要心急，慢慢来，先理好再理快。”
“知道啦，我的大蓉姨。”
“蓉姨就蓉姨，为什么还要加个大字？”
蓉姨狠狠瞪我一眼，要不是正在理发，恐怕就要扑上来了。
“呃哈哈，您年轻着呢，一点也不大。”
说完我又瞄了眼那胸前的高耸，以前不懂事，偷偷拿过蓉姨的内衣，当时就奇怪，那么大，为什么还那么挺，难道地球重力都不管用的吗？
上午十点钟，蓉姨开始讲解她的写作课，这是每个周末的固定项目。
福利院从客观事实上来看，基本吃喝不愁，基本教育不愁，基本穿住不愁。
每月几块钱零花钱，六一有各市民政局来探望，发点吃的。
学校里面自带小学、初中、中专。负责养到初中毕业，之后有能力的孩子，可以读自己学校的中专，或者外面的公办高中。
军事化、封闭化管理，每个班级配一个生活老师，负责照顾日常生活。生活用品按季度发放，，有亲戚的孩子，寒暑假可以接回家。
如果能考上大学(公办)，可以一直承担你的学费和生活费(好像是每个月一千二)，一直学习一直供，直到彻底毕业(哪怕你读到博士)。
只要事实无人抚养，都可以去孤儿院生活。包括被遗弃，父母意外去世，父母服刑等。
孤儿要有基本生活能力，其他不限。蓉姨的同学里有脑瘫、小儿麻痹、兔唇、肢体缺失、白化病等等等等各类残障儿童，可以说基本生活是有保障的。
曾经我也疑惑蓉姨为什么周末要开展写作课，不过来的次数多了，也就明白了。
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到了中专这个阶段，心理问题开始暴露出来。中小学的时候由于身边都是孤儿，并不会感觉自己有什么不同。中专的时候接触到了社会生，对审美、着装、消费习惯、亲情观念、生活以及学习态度都有了一些冲击。对于个人经历所带来的自卑，以及自负心态，都开始有所显露。
对我们来说，在生存能力、自律能力、抗压能力、纪律性上，是优于社会上成长的孩子的。
但是对于人文交流，沟通方式，两性观念这些。表现的会差一些。不懂的朋友，可以用军营与社会，这种对比情况来进行参考。
蓉姨开展的写作课，生字、生词一概不教，反而注重阅读理解、作文以及逻辑思维。
“上次布置的作业大家交给李远叔叔，小远，一会你批改一下。”
“不是吧蓉姨，我也想听你的课呀”
“听呗，好好批改作业，回头姨给你开小灶。”
讲台上的蓉姨少了几分妩媚，多了几分从容，我只好乖乖听话开始批改作业。
“咱们先把手头上的课本放下，今天讲课的主题呢，讲一讲我们为什么要学习语文。”
“我个人认为，中国教育最大的成功在于：它以最小的成本，把极其昂贵的，中国古典文化的士大夫精英们的思想精华都保留了下来，用没有门槛的方式，传递给了所有接受基础教育的中国人。
你会发现只要你踏踏实实学完中学语文，你会得到非常夯实的审美、认知、方法、策略；甚至是政治格局和家国责任的培养和训练。
这些两千多年里大浪淘沙，淘出来的思想精华，具有极高的认知、审美和眼界拓展的价值。”
蓉姨顿了顿，喝了口水，我虽然在批改作业，却也在悄咪咪的关注着蓉姨。
“其实在历史上，任何一个国家的任何一个时期，要获得这样的教育培养，门槛是非常高的，是贵族式的精英教育。
从四书五经、汉乐府诗、到唐诗宋词元曲；
从孔孟诸子百家、到唐宋八大家；
从世俗爱情，到学习之道，从个人修养，到家国天下、甚至是宇宙哲学等；
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“当然，我自己也是在十几年后，经历过东西方的教育之后，渐渐回味过来这样的基础教育，有多受益，多珍贵。”
“接下来呢老师试着从“爱情认知、学习方法、家庭教育、社会责任、政治素养、宇宙哲学等”各个角度总结一下。”