町老师……不在。虽问保健室的医，是像有来。
（恶……哪
了？
边关
保健室的门，边在脑思考町老师的向。
是，我根本不知这是怎回。
虽再次了教师
室，老师像是有回来。（
。随查了吗……！）在焦躁感的驱使，定决在走廊
奔跑。楼、
楼、
楼……。急忙巡视了有教室，却怎找不到
町老师。不久，有的教室完了，是老师的身影却不见踪影。
（在……啊！）
我向留的方，全速跑
楼梯。午休的候，是秋津
的方。屋
。「……老师！」
打门，声呼唤。
町老师……在了！坐在长椅
，愣愣站在。我
边调整呼
，边走近老师。「…………」
即使我来到
，老师有任何反应。这是见的表。
「制造梦魔的钟」的识状态
，有完全相的神。「……老师。」
「啊……啊……齐野？」
听到老师的呼吁，
町老师恢复了理智，这边，睛眨了眨。我感到不祥的预感传到脊背
，问了的老师。「老师，什在这？」
「啊？啊，确实有
叫我……诶？」町老师回答。了才不劲吧。
是谁叫的，方什不在这？
考虑的话，不的方论少找到。
是我这个异常象的原因有
个线索。呆的表，有特定的
才听到的叫唤声。夏野
次来我的候，了的象。町老师
的候，概是在差不的感觉吧。……错，这已经毫疑问了。
是
了什坏。「老师，今先回休息吧，今我不探索了。」
「是吗……是啊。虽我不知，我相累了，
脑有点混
……」
「啊，睡
觉，恢复体力吧。探索的话随，不担我。」坦率我的
町老师
柔的话。老师笑，知了，站了来。
脚步很稳健。
让
个回关系吧。我们这离了屋
，踏了各的归途。老师我是相反的方向。
回的路
有个。（……结果是什呢？
什？）边往走，边在脑思考。袭击
町老师的神秘象。原因毫疑问是
。是，让老师屋
，到底有什
呢？老师在了
的存在，此契机戏剧
改变了探索……这次有明显的影响。
，老师我回来的间有点晚了。「…………」
觉被焦躁感驱使，走路的速度加快。
抹不祥的预感。不知不觉，仿佛了什致命的圈套。
到底是什？
给我设了什的圈套？（话始
的是给秋
的圈套呢）不久，我到达了的。
，
的吧。了什变化。
……是钥匙
入玄关的钥匙孔的候，我注到了异常。喂喂，骗
的吧……？（门……！？）
试转钥匙，解锁的反应声音有。
锁定肯定被解除了。
我忘了关吗？
不，昨晚我住在夏野，记门锁锁。
，难冒险的父
回来了吗？虽不是不，是车库有车奇怪了。
（恶……被算计了……！）
来到这，终明
了町老师叫到屋的理由。原影响到回的间，到这才是真正的目标。
虽不知是什原理，是
知我町老师了才回，概是到了利这个吧。
我不知该怎
，打玄关的门，谁叫进了屋。抓住我
课的间，故模仿我，恐怕个是我不在这个间段不来这的
……是