味,那是怎样的


,又是怎么的
。

,又想到的这个词的时候,周婉贞的意识
,不是怀疑,不是抵触,而是
种惊恐或者是名为惊恐的兴奋。
“我好像是有
点点,那个,
。”
“是
点点吗?那些你不屑的
红都那么
,还是说你觉得你的身材不如她们呢?”
(不如她们,怎么可能!)想着各方面都不如自己的
红,周婉贞也不再迟疑,反倒是愤慨起来。
“明明是不如我吧。那些
红明明就比不过我呀,
,
股,
,怎么想都是我的更
,更
吧。”没说自己,反而只是
了自己的身材,周婉贞
意识
还是拒绝了回答自己是否
。
可是李承
怎么会让已经是任其摆
的周婉贞如意呢。
“又问道,那么拥有这些
身材的你,自觉比那些
红都
的你,是不是特别
呢?”
“唔……
嗯。”在片刻的沉默后,总算是承认了。
“没关系的哦,承认也没事的哦,我们都说了这是我们的专属空间哦,不会有别的
知道的。”
“嗯,我知道的,那你,不要告诉别
呀……”
“好的,这是我们的小秘密哦。”
“这样的话,我也告诉你
个秘密哦。
你还不知道我是谁吧?
我是你
特别的徒
哦,是你
特别的
。”
“
特别的
?”
“是哦,毕竟只有我们俩才知道的小秘密嘛。”
“嗯?”就在周婉贞还在疑惑的时候。新的问题又抛来了。
“有这样
的身体会很苦恼吧。毕竟你伪装的那么好嘛。”
“我伪装得那么好?”
“是啊,有着这么
的身材,却每
要装着
副端庄典雅的样子,只要是想
就会觉得累得不行吧?”
“原来我那么累,是因为我每
都在伪装啊。”扭曲的常识终于开始改写周婉贞的认知。
“真是可怜呢,还要
直伪装,
望也
泄不
来,会越堆越多的吧?”话音刚落,明明舒适的自己,
体莫名的
现了那种空虚感,是那种自己无
言说的难过,就感觉自己像是缺少了
块,无
填补,需要别
才可以给予的满
。
“没有啦,我会和老

的啦。”想象着和老

的场景,
体的空虚缓解了。
“真的够吗,丈
那样
柔的,真的能满

的你吗?还是说你?”
“没有的,丈
很
我的,他每次是真的很
柔啦,只是,,,,可能你是对的啦,我那么
的身材,
望也是像深渊
样的啦。这不是丈
他的错啦。”脑海
的丈
正如周婉贞所说,
柔体贴
惜自己,就连过程也是
柔至极,只是……
“是啊,
的你其实不需要那么
柔的对待吧,你需要的更是那种
的对待吧,明明自己是
的
子,
望已经如渊如海了,只是靠这样的
柔是没
解决,哦不,甚至还会起到反作用吧?”
“不是的吧。”明明刚刚有所缓解的空虚,又如
般涌来,只是这样


的空虚与折磨,直接让周婉贞不得的面对这
“现实”。
“没关系的哦,毕竟我是唯
知道你
身份的
嘛,可以说实话的哦。”
“其实,嗯呀,是的啦,老
这样满
不了我啦。”开始默认自己
身份的周婉贞,说话也不如刚才的沉默,
承认了。
“所以,其实你是想要有

的对待你把,撕开你伪装的端庄,把你的


无遗,用各种各样的姿势使用你,完
的把你的


无耻的身体开
的淋漓尽致,将你彻底的征服吧。”
“
,不是的,我很
我的老
啦,不可以这样,老
知道会伤心的,啊!”
“没关系哦,只是想
想,这是我们的秘密哦,他不会知道的。”
“只是想
想,啊!哈咿哈咿,感觉好无耻,又好刺激啊。
是想想,就畅快了好多。”
“没关系哦,可以想的在
体
点哦,想的更明
点。
你。”
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```
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“我。”
“是
个
教师,是同事和
都喜欢的语文老师。““是
个同
和老师都喜欢的老师。”
“也是
校的教导
任,端庄斯文,是
校秩序的维护者。惩罚那些不按规矩的
。”
“是教导
任,是秩序的维护者。”
“但是,”
“但是?”
“背
却是个
无比,拥有
外表和
身材的
呢。”
“背
却是个
的
的
!”伴随着声音的引导,周婉贞脑海
开始有了自己的新印象。莫名的兴奋了起来。
“明明呵斥新老师不能穿奇装异服,穿着
,风气不好,自己却不穿
衣,在自己的工位

自慰。”
“hahah,我
自慰,还羞
别
。”不断
喘气声,告诉者李承
周婉贞已经陷入了引导的幻想,并且兴奋起来。
“明明是教导
任,却在开会的时候把
体的跳










“我好像是有



“是




(不如她们,怎么可能!)想着各方面都不如自己的

“明明是不如我吧。那些














可是李承


“又问道,那么拥有这些







“唔……
嗯。”在片刻的沉默后,总算是承认了。
“没关系的哦,承认也没事的哦,我们都说了这是我们的专属空间哦,不会有别的

“嗯,我知道的,那你,不要告诉别

“好的,这是我们的小秘密哦。”
“这样的话,我也告诉你

你还不知道我是谁吧?
我是你




“


“是哦,毕竟只有我们俩才知道的小秘密嘛。”
“嗯?”就在周婉贞还在疑惑的时候。新的问题又抛来了。
“有这样


“我伪装得那么好?”
“是啊,有着这么






“原来我那么累,是因为我每

“真是可怜呢,还要











“没有啦,我会和老







“真的够吗,丈





“没有的,丈













“是啊,












“不是的吧。”明明刚刚有所缓解的空虚,又如







“没关系的哦,毕竟我是唯




“其实,嗯呀,是的啦,老






“所以,其实你是想要有













“




“没关系哦,只是想

“只是想


“没关系哦,可以想的在




你。”



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“我。”
“是







“也是




“是教导

“但是,”
“但是?”
“背









“背








“明明呵斥新老师不能穿奇装异服,穿着






“hahah,我






“明明是教导

